海南五指山:非遗薪火相传
海南五指山:非遗薪火相传
海南五指山:非遗薪火相传
6月10日,海南省民族技工学校老师黄云在教学生黎族(lízú)织锦。
近年来,海南省五指山市打造“非遗进校园”工程,在14所公办中小学开设(kāishè)非遗课程,培养青少年对传统文化的热爱,助力非遗传(yíchuán)承与(yǔ)发展。
新华社记者(jìzhě) 郭程 摄
这是6月10日拍摄的海南省民族技工学校学生制作的黎族织锦(zhījǐn)。
近年来,海南省五指山市打造“非遗进校园(jìnxiàoyuán)”工程,在14所公办中小学开设非遗课程,培养青少年对传统文化(wénhuà)的热爱,助力非遗传承(chéng)与发展。
新华社记者 郭程 摄(shè)
6月10日,海南省民族(mínzú)技工学校老师韦勤在教学生黎族剪纸。
近年来,海南省五指山市打造(dǎzào)“非遗进校园”工程,在14所公办中小学(zhōngxiǎoxué)开设非遗课程,培养青少年对传统文化的(de)热爱,助力非遗传承与发展。
新华社记者 郭程 摄(shè)
6月11日,五指山市红星学校学生在练习苗族盘皇舞(pánhuángwǔ)。
近年来,海南省(hǎinánshěng)五指山市打造“非遗进校园”工程,在14所公办中小学(zhōngxiǎoxué)开设非遗课程(kèchéng),培养青少年对传统文化的热爱,助力非遗传承与发展。
新华社(xīnhuáshè)记者 郭程 摄
6月12日,海南省(hǎinánshěng)民族技工学校学生在练习黎族鼻箫。
近年来,海南省五指山市打造“非遗进校园”工程(gōngchéng),在14所公办中小学开设非遗课程,培养青少年对传统(chuántǒng)文化(wénhuà)的热爱,助力非遗传承与发展。
新华社(xīnhuáshè)记者 郭程 摄
6月10日,海南省民族技工学校老师(lǎoshī)刘青梅(右三)指导学生练习黎族舞蹈《守山兰的阿妹(āmèi)》。
近年来,海南省五指山市打造“非遗进校园”工程,在14所(suǒ)公办中小学开设非遗课程,培养青少年对传统文化的(de)热爱,助力非遗传承与发展(fāzhǎn)。
新华社记者(jìzhě) 郭程 摄


6月10日,海南省民族技工学校老师黄云在教学生黎族(lízú)织锦。
近年来,海南省五指山市打造“非遗进校园”工程,在14所公办中小学开设(kāishè)非遗课程,培养青少年对传统文化的热爱,助力非遗传(yíchuán)承与(yǔ)发展。
新华社记者(jìzhě) 郭程 摄

这是6月10日拍摄的海南省民族技工学校学生制作的黎族织锦(zhījǐn)。
近年来,海南省五指山市打造“非遗进校园(jìnxiàoyuán)”工程,在14所公办中小学开设非遗课程,培养青少年对传统文化(wénhuà)的热爱,助力非遗传承(chéng)与发展。
新华社记者 郭程 摄(shè)

6月10日,海南省民族(mínzú)技工学校老师韦勤在教学生黎族剪纸。
近年来,海南省五指山市打造(dǎzào)“非遗进校园”工程,在14所公办中小学(zhōngxiǎoxué)开设非遗课程,培养青少年对传统文化的(de)热爱,助力非遗传承与发展。
新华社记者 郭程 摄(shè)

6月11日,五指山市红星学校学生在练习苗族盘皇舞(pánhuángwǔ)。
近年来,海南省(hǎinánshěng)五指山市打造“非遗进校园”工程,在14所公办中小学(zhōngxiǎoxué)开设非遗课程(kèchéng),培养青少年对传统文化的热爱,助力非遗传承与发展。
新华社(xīnhuáshè)记者 郭程 摄

6月12日,海南省(hǎinánshěng)民族技工学校学生在练习黎族鼻箫。
近年来,海南省五指山市打造“非遗进校园”工程(gōngchéng),在14所公办中小学开设非遗课程,培养青少年对传统(chuántǒng)文化(wénhuà)的热爱,助力非遗传承与发展。
新华社(xīnhuáshè)记者 郭程 摄

6月10日,海南省民族技工学校老师(lǎoshī)刘青梅(右三)指导学生练习黎族舞蹈《守山兰的阿妹(āmèi)》。
近年来,海南省五指山市打造“非遗进校园”工程,在14所(suǒ)公办中小学开设非遗课程,培养青少年对传统文化的(de)热爱,助力非遗传承与发展(fāzhǎn)。
新华社记者(jìzhě) 郭程 摄

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